LT5455
语用学
📘 简介
本课程旨在介绍语言使用的科学研究，帮助学生理解交流过程中语言使用的基本原理。学生将学习会话结构原则，并重点探讨隐含意义（implicature）、预设（presupposition）、言语行为（speech acts）和指示（deixis）的功能与理论。
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🎯 学习目标
完成课程后，学生将能够：
✔️ 观察隐含意义、预设、言语行为和指示的多种语用功能；
✔️ 分析语句的语用特性并提出适当的假设；
✔️ 批判性评估语用学文献中的经验总结与理论提案；
✔️ 实施语用学项目，探讨跨文化交流与会话结构。
📊 评估方式
| 评估项目 | 权重 | 具体描述 |
|---|---|---|
| 💬 课堂参与 | 5% | 学生通过课堂讨论练习分析与应用能力。 |
| 📖 作业 | 32% | 学生需分析自然语言数据并提交分析报告。 |
| 📋 中期测验 | 20% | 测试学生的分析与应用能力，涵盖隐含意义和言语行为等内容。 |
| 🎤 学生项目 | 18% | 学生需选择语用学相关主题进行课堂展示并提交书面报告。 |
| 📝 期末考试 | 25% | 两小时考试，评估学生对语用学概念的掌握与应用能力。 |
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—— CityU